ตราโรงเรียนเมืองเลย ครูลภัสร์ลดา พรมสอน ครู วิทยฐานะ ครูชำนาญการ · โรงเรียนเมืองเลย
สารบัญ แบบข้อตกลง PA1
องค์ประกอบที่ 2

ด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้

ส่วนที่ 1 ของข้อตกลง งานตามมาตรฐานตำแหน่งครู 4 ตัวชี้วัด

ข้าพเจ้าได้ดำเนินงานด้านการส่งเสริมและสนับสนุนการจัดการเรียนรู้ โดยจัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชาภาษาอังกฤษและข้อมูลผู้เรียนเป็นรายบุคคล จากผลการทดสอบก่อนเรียน การสังเกตพฤติกรรมระหว่างทำกิจกรรม ผลคะแนนจากเกมออนไลน์เรื่อง Clothing และผลการทดสอบหลังเรียน เพื่อนำข้อมูลมาวิเคราะห์ความสามารถในการจดจำคำศัพท์ จำแนกกลุ่มผู้เรียน วางแผนจัดกิจกรรมให้เหมาะสมกับความแตกต่างระหว่างบุคคล และติดตามพัฒนาการของผู้เรียนอย่างต่อเนื่อง

สำหรับนักเรียนที่ยังจดจำคำศัพท์ได้ไม่ครบถ้วน ข้าพเจ้าได้ดำเนินการช่วยเหลือตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน โดยจัดกิจกรรมทบทวนเพิ่มเติม ปรับระดับความยากของเกม เปิดโอกาสให้ฝึกซ้ำตามความสามารถ และให้คำแนะนำเป็นรายบุคคล พร้อมทั้งประสานความร่วมมือกับครูประจำชั้นและผู้ปกครอง เพื่อร่วมกันติดตาม ส่งเสริม และแก้ไขปัญหาการเรียนรู้ของนักเรียน

นอกจากนี้ ข้าพเจ้าได้นำเกมออนไลน์เรื่อง Clothing และผลจากการจัดกิจกรรมมาใช้ประกอบการปฏิบัติงานวิชาการ แลกเปลี่ยนแนวทางการจัดการเรียนรู้กับครูในสายชั้นและกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อพัฒนาสื่อและรูปแบบการจัดกิจกรรมที่ช่วยยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนของผู้เรียน รวมทั้งสื่อสารแนวทางการฝึกทบทวนและรายงานความก้าวหน้าของนักเรียนให้ผู้ปกครองทราบ เพื่อให้ผู้ปกครองมีส่วนร่วมในการสนับสนุนการเรียนรู้นอกเวลาเรียน

ผลจากการดำเนินงานทำให้ข้าพเจ้ามีข้อมูลผู้เรียนที่เป็นปัจจุบัน สามารถให้ความช่วยเหลือผู้เรียนได้ตรงตามความต้องการ นักเรียนมีความสนใจและมีส่วนร่วมในการเรียนรู้มากขึ้น สามารถจดจำ เข้าใจ และนำคำศัพท์เกี่ยวกับเครื่องแต่งกายไปใช้ได้ดีขึ้น ตลอดจนเกิดความร่วมมือระหว่างครู ผู้เรียน ผู้ปกครอง และผู้เกี่ยวข้องในการพัฒนาคุณภาพผู้เรียนอย่างเป็นระบบ

แยกตามตัวชี้วัด

2.1จัดทำข้อมูลสารสนเทศของผู้เรียนและรายวิชา

จัดทำข้อมูลสารสนเทศรายวิชาภาษาอังกฤษและข้อมูลผู้เรียนรายบุคคล โดยรวบรวมผลการทดสอบก่อนเรียน คะแนนระหว่างเล่นเกมออนไลน์เรื่อง Clothing พฤติกรรมการมีส่วนร่วม และผลการทดสอบหลังเรียน นำมาวิเคราะห์และเปรียบเทียบพัฒนาการด้านการจดจำคำศัพท์ เพื่อวางแผนส่งเสริม แก้ไขปัญหา และพัฒนาผู้เรียนได้อย่างเหมาะสม

2.2ดำเนินการตามระบบดูแลช่วยเหลือผู้เรียน

นำข้อมูลรายบุคคลมาใช้จำแนกนักเรียนตามระดับความสามารถ ให้ความช่วยเหลือนักเรียนที่ยังมีปัญหาด้านการจดจำคำศัพท์ด้วยการทบทวน ฝึกซ้ำ ปรับกิจกรรมให้เหมาะกับผู้เรียน และติดตามผลอย่างต่อเนื่อง พร้อมประสานความร่วมมือกับครูประจำชั้นและผู้ปกครองในการดูแลและพัฒนาผู้เรียน

2.3ปฏิบัติงานวิชาการ และงานอื่น ๆ ของสถานศึกษา

นำเกมออนไลน์เรื่อง Clothing มาใช้เป็นสื่อในการจัดการเรียนรู้และพัฒนาทักษะคำศัพท์ภาษาอังกฤษ พร้อมสรุปผลการใช้สื่อ แลกเปลี่ยนเรียนรู้ และเผยแพร่แนวทางการจัดกิจกรรมกับครูในสายชั้นและกลุ่มสาระการเรียนรู้ภาษาต่างประเทศ เพื่อร่วมกันพัฒนาสื่อและยกระดับคุณภาพการจัดการศึกษาของสถานศึกษา

2.4ประสานความร่วมมือกับผู้ปกครองและผู้เกี่ยวข้อง

แจ้งแนวทางการเรียนรู้ วิธีเข้าใช้งานเกม และกิจกรรมฝึกทบทวนให้ผู้ปกครองทราบผ่านช่องทางสื่อสารของชั้นเรียน พร้อมรายงานพัฒนาการและปัญหาของนักเรียนเป็นรายบุคคล เพื่อให้ผู้ปกครองร่วมกำกับ ติดตาม ให้กำลังใจ และส่งเสริมให้นักเรียนฝึกจดจำคำศัพท์อย่างต่อเนื่องที่บ้าน