ด้านการพัฒนาตนเองและวิชาชีพ
ส่วนที่ 1 ของข้อตกลง งานตามมาตรฐานตำแหน่งครู 3 ตัวชี้วัด
3.1พัฒนาตนเองอย่างเป็นระบบและต่อเนื่อง
ศึกษา ค้นคว้า และพัฒนาความรู้เกี่ยวกับการจัดการเรียนรู้ภาษาอังกฤษระดับประถมศึกษา การจัดการเรียนรู้เชิงรุก (Active Learning) และการเรียนรู้โดยใช้เกมเป็นฐาน (Game-Based Learning) ตามแผนพัฒนาตนเอง (ID Plan) พร้อมบันทึกผลการพัฒนาตนเองและสะท้อนผลการนำความรู้ไปใช้ตลอดรอบการประเมิน
3.2มีส่วนร่วมแลกเปลี่ยนเรียนรู้ทางวิชาชีพเพื่อพัฒนาการจัดการเรียนรู้
เข้าร่วมกิจกรรมชุมชนแห่งการเรียนรู้ทางวิชาชีพ (PLC) ร่วมกับครูกลุ่มสาระภาษาต่างประเทศและครูผู้สอนระดับชั้นเดียวกัน เพื่อวิเคราะห์ปัญหาการเรียนรู้ด้านคำศัพท์ภาษาอังกฤษของผู้เรียน และแลกเปลี่ยนแนวทางพัฒนาความสามารถในการจดจำคำศัพท์
3.3นำความรู้ ความสามารถ ทักษะที่ได้จากการพัฒนาตนเองและวิชาชีพมาใช้ในการพัฒนาการจัดการเรียนรู้
นำองค์ความรู้จากการศึกษา อบรม สัมมนา และ PLC มาออกแบบการจัดการเรียนรู้ เรื่อง Clothing ให้เหมาะกับผู้เรียนชั้น ป.3 นำความรู้ด้านเทคโนโลยีดิจิทัลมาปรับปรุงและต่อยอดสื่อเกมออนไลน์ Clothing Learning Game และนำผลการวิเคราะห์ข้อมูลผู้เรียนกับข้อเสนอแนะจาก PLC มาวางแผนช่วยเหลือผู้เรียนที่มีผลการเรียนรู้แตกต่างกัน
เกียรติบัตรการอบรม
